...这些比不上人家,就要不断勉励自己迎头赶上的句子是什么?_百度...
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发布时间：2024-10-24 16:27
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时间：6分钟前
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
翻译为：只有品德学识才能技艺不如别人，应当自我激励，自我磨砺，自我提高。
出自清代李毓秀《弟子规》，原文选段：
见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。
见人恶，即内省，有则改，无加警。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
译文：
看见他人的善举，要立即学习看齐；纵然能力相差很远，也要努力去做，逐渐赶上。
看见别人的缺点或不良行为，要反省自己；有则改之，无则加以警惕。
只有品德学识才能技艺不如别人，应当自我激励，自我磨砺，自我提高。
扩展资料
创作背景：
康熙年间，统治阶层出于长久统治的目的，主动追求对传统思想文化的认同。《弟子规》正是在这种文学氛围下，写作而成的。其
原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的一个秀才。他以《论语》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”一章为总纲，分为五部分，各选择《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》和朱熹语录编辑而成。
全文总计360句，1080字，内容涉及生活起居、衣服纽冠、行为仪止、道德品性、处世之道等，详于道德教育。后来贾存仁将其修订改编并改名为《弟子规》。
赏析：
《弟子规》是一部蒙学经典，所谓“弟子”，不是一般的意义，而是指要做圣贤弟子，而“规”则是“夫”、“见”二字的合体，意思是大丈夫的见识。“弟子规”便是说，要学习圣贤经典．做圣贤弟子，成为大丈夫。
此书是启蒙养正，教育子弟远邪小、走正道，养成忠厚家风的必备读物。核心思想是儒家的孝悌仁爱，具有重要的文化价值和教育价值。
参考资料来源：百度百科-弟子规
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时间：4分钟前
翻译为：只有品德学识才能技艺不如别人，应当自我激励，自我磨砺，自我提高。
出自清代李毓秀《弟子规》，原文选段：
见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。
见人恶，即内省，有则改，无加警。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
译文：
看见他人的善举，要立即学习看齐；纵然能力相差很远，也要努力去做，逐渐赶上。
看见别人的缺点或不良行为，要反省自己；有则改之，无则加以警惕。
只有品德学识才能技艺不如别人，应当自我激励，自我磨砺，自我提高。
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时间：3分钟前
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时间：2分钟前
儒家一直坚持以人的道德修养为本的教育理念，所以《弟子规》中提倡首先要孝悌仁爱，然后再学习知识，增长自己的能力，如果道德修养不好，学到了很高深的知识，那就会做出发明制造“假鸡蛋”等等危害社会的事情了。。。。。。
总而言之：首先要有一颗仁善之心，这样才能够真心的孝敬父母，尊敬师长，做事时能够诚实守信，谦虚礼让。以上做到了，其次才是学习文化知识，增长自己的能力，辅佐君王，为百姓国家做贡献。
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时间：4分钟前
翻译为：只有品德学识才能技艺不如别人，应当自我激励，自我磨砺，自我提高。
出自清代李毓秀《弟子规》，原文选段：
见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。
见人恶，即内省，有则改，无加警。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
译文：
看见他人的善举，要立即学习看齐；纵然能力相差很远，也要努力去做，逐渐赶上。
看见别人的缺点或不良行为，要反省自己；有则改之，无则加以警惕。
只有品德学识才能技艺不如别人，应当自我激励，自我磨砺，自我提高。
扩展资料
创作背景：
康熙年间，统治阶层出于长久统治的目的，主动追求对传统思想文化的认同。《弟子规》正是在这种文学氛围下，写作而成的。其
原名《训蒙文》，原作者李毓秀是清朝康熙年间的一个秀才。他以《论语》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”一章为总纲，分为五部分，各选择《论语》、《孟子》、《礼记》、《孝经》和朱熹语录编辑而成。
全文总计360句，1080字，内容涉及生活起居、衣服纽冠、行为仪止、道德品性、处世之道等，详于道德教育。后来贾存仁将其修订改编并改名为《弟子规》。
赏析：
《弟子规》是一部蒙学经典，所谓“弟子”，不是一般的意义，而是指要做圣贤弟子，而“规”则是“夫”、“见”二字的合体，意思是大丈夫的见识。“弟子规”便是说，要学习圣贤经典．做圣贤弟子，成为大丈夫。
此书是启蒙养正，教育子弟远邪小、走正道，养成忠厚家风的必备读物。核心思想是儒家的孝悌仁爱，具有重要的文化价值和教育价值。
参考资料来源：百度百科-弟子规
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