词语盘点怎样教

发布网友 发布时间：2024-10-23 17:31

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热心网友 时间：2024-11-09 22:18

听写、造句

热心网友 时间：2024-11-09 22:21

《词语盘点》教学设计

教学内容：人教版第十一册第二组课文34页

教学目标：1、能正确读写和读记本组课文要求的词语。

2、进一步巩固并运用掌握的词语进行串句成文。

3、养成良好的词语读写记习惯，激发积词写文的兴趣。

教学课时：一课时

教学过程：回顾课文，激情导入

1、从本组课文我们感受到中华儿女的爱国情怀，爱国之情在我们胸怀激荡，特别是那些在表情达意方面其关键作用的词句，下面让我们来回顾一下。

2、学生汇报交流。根据点评板书。

3、接下来看看本组课文要求读写记的词语。

自由读词，交流收获

1、读了这两组词，你有什么收获？

2、给同学们一点温馨建议（字音、字形、注意点）

板书 朦胧 毅然 凄凉 寝不安席 可见一斑 勘测

3、把容易写错的、难写正确、端正写几遍、，不熟多读几遍。

组词造句，互相评议

根据本组课文词语选取（1~3）进行造句，可以课文内容中，也可以课外的。

2~4人为一组互相比赛。

教师巡回指导点评

连句成文，竞赛激趣

为了看看谁掌握得最好，我们来比一比、赛一赛，在规定时间连词成文，要求使用本组课文词语盘点中的词语，可以课文内容中，也可以课外的自由组合，题材不限，内容自定，题目自拟，词语用得最多，文章连得最妙的为优胜，授予“妙笔生花章”

学生自由成文，教师巡回指导点评

交流点评，小结提炼

1、选取部分作品评议（用词正确，句子通顺，有一定情节）

2、教师小结

要掌握并积累词语，正确读写记，养成良好习惯，还要平时加以应用，不断提高遣词造句的能力，从而提高写作能力。

自读自改，感悟提高

把自己的文章美美的读几遍，边读边改，感悟提高。
来自《宁静风铃》的教案，希望能帮上你。