2.请结合自身,谈谈大学生怎样适应与迎接新一轮科技*和产业*的到来?

发布网友 发布时间：2022-04-24 12:26

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热心网友 时间：2023-10-12 19:46

在当前这样严峻的就业形势下，大学生应转变就业观念，一定要增强就业危机感，趁着大学四年多学点知识，用知识武装自己的头脑，用智慧增加就业成功率的砝码，在学习掌握专业知识的同时，还要增强社会实践的能力。同时，作为还是在校大学生的我们应怎样抓住新工业*时代的机遇呢？      说到机遇，推动文化产业成为国民经济支柱性产业，将为很多大学生带来成才与就业的机遇。但针对文化产业作为支柱性产业的人才需求，在大学教育，人才培养模式和个人能力储备上都需要创新和提升。从学校角度来说，现有的教育部门和大学不但要根据文化产业的新特点设置一些相关的专业，还必须确立明确的方向，设立较高水平能力的培养目标。就目前来看，很多院校都开设了与文化产业相关的专业，多数分为两类：一类是比较宽泛的文化产业方向，一类是比较专业的动漫专业。笼统的文化产业方向，教授的知识面往往太过宽泛。诸如中国文化导论、影视美学，会展产业概论，国际文化贸易概论，偏重于理论知识却缺乏实践能力。所以，目前文化产业有关专业的设置、课程要进行改革，要讲理论与实践相结合，在技术培养的基础上，加入一些文化产业经济管理类的课程，并对学生能力的培养做一些调整，根据未来的就业需要提出相关的考核标准等等。从大学生自身来说，文化产业作为一个新兴产业，仅仅为大学生提供了一个就业的新契机，但能否如愿就业，还应该满足以下的要求。第一，要深刻理解和把握文化产业的特点。目前，虽然大多数人都知道其中一些内容，但是并不知道文化产业当中的文化到底是指那些东西？创业过程中应该有怎么样的运动方式？所以必须先要理解什么是文化产业，有什么本质要求？也就是说要知道文化产业产品的特点，以及文化企业经营管理的特点，再通过这些特点来看具体的技术怎么表现，产品怎么开发，市场怎么营销。第二，要面向未来成为行家。在文化产业发展的过程中，需要的是一种新型的复合人才。大学生可能很难做到在某一个领域里面专业性特别强，但是可以从两个角度来提升自己的能力。一是如果你的目标是做企业里的技术类人才，就要想办法增加一些管理类的知识来弥补这方面素质的缺失。因为如果不懂管理类和经营类要素的话，技术的提升可能就不知道应该往哪里走。比如有的企业看到动漫产业链中的艺术授权的价值，但他不先去做认真的动漫
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形象设计及其产品的经营，而是仅仅设计了个简单的虚拟形象之后就 开始进行艺术授权的推广和衍生产品的销售，结果注定是失败的。二是尽可能在某个未来你想就业的专业领域里面做到比较专业化。例如你想做的是动漫，影视或者是主题公园，就不仅要让自己懂得动漫制作，还要让自己对这个领域的整个商业模式、运作流程，经营特点都十分熟悉。从这个角度来说就需要给自己安排很多的机会去接触这个门类里面相关的企业、机构，甚至参加各种各样有关专题的活动，或者是去企业做一段时间的实习，来弥补自己专业性不够的问题。  总之，大学生们要想抓住即将到来的新工业*4.0时代机遇，就必须：  一、在学习知识过程要做很多准备，特别是要学习怎样把专业知识跟实际应用结合起来，要拥有对产业发展的判断能力，以及对其中某个领域的专业操作能力。二、工作之后，也一定还要有通过学习等继续提升自己的意识，要持续提升自己在某方面的能力和素质。三、在未来的工作当中，可能有人对你进行指导，也可能完全靠自己摸索，你必须能够完成自我提升，进而才能成为这个领域里的优秀人才。四、面对工业4.0的冲击与挑战，我们不应盲目跟从、一拥而上，而应该结合自己的具体情况，做好切合实际的规划，特别是要做好“两化深度融合”这一篇大文章，既不能畏缩不前，更不能迷失方向。尤其是新工业*时代的到来，对大学生能力方面提出了一系列新的要求，即当代大学生应培养和具备竞争协作能力、获取知识和信息能力、外语和计算机运用能力、创新能力及*辨别能力等，才能适应工业
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4.0的时代社会发展对人才方面的客观要求。并且对于我们大学生来说，新工业*时代意味机遇与挑战并存，关键在于我们能否利用新工业*时代机遇发展自己。  因此作为当代大学生的我们要肩负起实现中华民族的伟大复兴的“*”这一历史和时代赋予当代大学生的神圣使命，把握住即将来袭的第四次工业*所带来的机遇，经得起即将来袭的第四次工业*所带来的挑战。一同描绘中国向制造业强国转型的路线图，助力中国从“工业大国”向“工业强国”转型。     

热心网友 时间：2023-10-12 19:46

现代经济是量产、交换的经济

1、经济发展，是有需求的产品、财富的增长乃至大众收入都有增长从根本上应当说，经济发展，是社会财富总量的增长。经济发展，直接、主要的，应当是与人类的生产能力成正比的。即：人类的能力强，产出多，经济自然就应当增长。但是，经济的运行现实并不简单的全是这样。经济增长，粗略说是财富总量增长。细说，还应当是有需求、可应用的产品、财富的增长。不需要的“增长”，不能算“增长”。人们还认为，经济不衰退，应当表现为“大家都有事干”，失业率低，也即大家都有收入乃至大家收入都增长。这样的“经济发展”，就不简单的只与人类的生产能力有关了。

2、人类社会的经济发展，已经从“自产不足”向“量产”演进人类社会的经济是怎样运行发展的？我们不妨回看一下人类社会的发展史：

在人类发展早期，曾处于生产力水平极其低下的状态。一个人整日劳作，也不足以果腹。人为了生存而需要的劳动时间，可以说是相当长的。这作为“基本生存所必要的劳动时间”，几乎占了人的大部或全部活动时间。

在这样的状态下，社会的经济发展水平自然也是不高的。在这种时代，发展经济，主要还是要提高人类的生产能力（这也就减少了人的“基本生存所需的必要劳动时间”）。

随着生产工具的发展，人类生产能力提高，人在生理可以承受的劳动时间内的劳作所产出的渐渐增多。人们用于“基本生存的必要劳动时间”，因此也不断减少。

人类社会的生产，从“自产不足”向“自产可足”（自给自足）发展，并在逐步实现分工、规模化乃至大规模的自动化生产中，走向了以批量生产为主的“量产”的生产。

发展到当今，人类的生产活动、社会的生产力水平已经能够达到较高水准。与大工业相连的人的一般劳动，已有很大剩余（也可以说是，人的“基本生存必要劳动时间”已不需要很多）。例如，农业人口只需占总人口很小比重（据说美国只有3％左右）。按人均计算，一个

人生产的粮食、生活用品及其他产品，可以供十个人，一百个人使用。可以说，现代农业和工业乃至各行各业，机械化水平、自动化、电子化、信息化或曰现代化水平已经很高，批量生产已经成为现代经济的主要生产方式和最突出的特点（这不但是因为人类的生产能力已经能够“量产”，还因为“量产”也能更好地实现规模效益）。

3、现代“量产”经济运行和发展，需要“等量价值”的需求和交换

人类已经有能力实行“批量”乃至大批量的生产，这对社会发展带来了什么样的变化和影响？

（1）因为“量产”，人们可以不必再为基本生存需要而耗费大量时间。从理论上说，“量产”甚至可以使人类只用个人能够承受的劳动时间的一部分乃至一小部分，就可能满足基本生存的需要。——这可以使人们有更多时间去从事非基本生存需要的工作和活动；或者，也可以使在必要时（如社会保障、救灾、维护安全稳定等特殊情况下），社会生活的基本维系，相对比较容易。

（2）实际上，人们仍然用很多的时间（例如满负荷工作量），去生产、工作、产出。——但这就更需要其他方面有与之相适应的需求，来消费其产品并有相应的价值去兑换其产出的价值。

或许“问题”正出在这里：谁有、怎样才有相应的能力，来消费和兑换这些生产力水平较高的、对“量产”的个人需求来说已经是多余的、较多的劳动成果？

（3）人类生产能力不断发展，批量生产的水平不断增加，还意味着：有人在原来从事的产业、生产形式中的劳动，会不断地成为“多余”。——由于不断扩大的自动化水平和大规模的生产，使产量增加快，能够很快地超过需求（或超过购买力水平），这就产生了由于生产力发展（“量产”水平提高）而“多余”的劳动。

那些由于生产力发展（“量产”水平提高）而“多余”的劳动，就需要转到其他尚未多余的或新的产业、新的劳动形式中去。如果继续“老行当”，坚持做已经“多余”的行业和“多余”的劳动者，其产品将由于没有需求而积压乃至不能再生产，同时其还会因产品卖不出并不能再从事生产而没有收入、没有工作。——如果是这样，这部分因“多余生产”而成为“富余的劳动力”的无收入者，势必要减少其需求。而减少需求，又会影响社会的总体需求从而影响其他的为“需求”而进行的生产。

（4）同时，由于同处于地球上的人类的发展是不平衡的，一部分国家或地区人们的生产能力强，而其他部分还较弱。这又会造成这两部分之间的“等价交换”，难于实现。——因为，一方能力较强、创造的价值会相对地多而高，另一方可能相对地低而少。这不但会使生产能力有差距的不同地区和人们之间，出现*差距；也会影响双方的发展。一方面，发达地区的产品，会由于没有足够可以兑换其生产价值的需求而积压乃至减少产量，并因产品卖不出、不能维持、扩大生产而减少收入；另一方面，欠发达地区因为生产能力不强，没有足够的资金来获取（兑换）自己发展需要的产品，而难于摆脱欠发达的状况。这也将会影响社会的总体需求从而影响其他的为“需求”而进行的生产。

总之，以批量生产、交换来满足需求并维持乃至扩大再生产，已经成为现代经济的主要运行方式。

二、构成现代经济的各要素及其相互关系和运行模式探讨

那么，现代“量产”经济有那些要素呢？

简要的说，可分为主体要素，价值代换要素，流通要素。

1、主体要素：是经济运行的主体性要素，是社会的生产、需求和消费主体。

可以分为：供需要素A方和B方。

这A、B方，每一方又都是一个可与另一方交换供求的、有产有需的实体。

它们每一方也可以具体分解为供需两个方面：A供，A需；B供，B需。（例如：火力发电厂供电，需要煤炭；煤矿供煤，需要电力作为动力；等等。）

2、价值代换要素：资金提供、借贷要素，我们可以称之为C方。

这是资金提供、借贷方。这或许可说是一个价值的确认、代理和提供方。

这里是简化了经济运行实体，仅分为A、B、C三方。在现实中实际上是有众多个A、B、C三方的。

3、流通要素。这是经济运行的中介性要素，可以简略分为：

信息流（供求信息、购入或售出的酌定信息等，这里以代号X标示之）；

物流（购入售出物资的运储配送等，以代号W标示之）；

资金流（产出和购入的资金需求和收入，以代号J标示之）。

也就是说，作为每一个A、B方的供求，他们都需要C方提供兑付，以代换实现各自产出的价值，他们之间都应该有三种流通要素（信息流X、资金流J、物流W）连接，以使供需能够实现流动，经济系统得以持续运行。

也就是说，现代经济运行可以简化为至少有以下8个要素：

⑴A供，⑵A需；⑶B供，⑷B需。⑸C。⑹X；⑺J；⑻W。

在以上要素的参与下，我们对经济的运行可以做如下的描述：

（1）假设，生产从经济的主体“A需”和“B需”处开始。（如电厂需煤；煤矿需电）

（2）为了能够开始生产，首先需要信息：产品有没有人要？（通过信息了解、预测，确定生产；通过信息交换，签定供需合同。）

（3）了解和确认了需求，“以销定产”组织生产，需要用以往生产售出所得的收入（或从C方借贷的“收入”），来支出设备、人工、原材料等生产费用。（这里付出资金购物时产生资金流，获得产品的“物流”）