课文8《彩色的梦》中第四节的"紫葡萄的叮咛"是什么意思?

发布网友 发布时间：2022-04-24 13:35

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懂视网 时间：2022-08-24 04:03

1、紫葡萄的叮咛，它会对你说：“小朋友，你在学校读书，要听老师的话，遵守学校纪律，团结同学，努力学习，掌握知识，做一名优秀的好学生。

2、《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。

热心网友 时间：2023-05-27 20:02

用拟人化的语言写紫葡萄，叮咛就是反复叮嘱的意思。

原文：

在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！

我的彩色铅笔，是大森林的精灵。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。

此文出自高洪波《彩色的梦》

扩展资料

写作背景：

《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口。

拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。

热心网友 时间：2023-05-27 20:02

就是描写的紫葡萄
来自：网络    日期：2020-06-19
叮咛，意思是反复地嘱咐。
"紫葡萄的叮咛"运用拟人的修辞手法和丰富的想象，写出了紫葡萄等大自然美丽的景象。

《彩色的梦》第三小节运用的修辞手法：拟人，比喻。
”拉着手“-拟人。
”苹果般的太阳 “-比喻。

在他的梦中第一小节中，聊天和最后一节中的丁丁都是和别人说话，我可能就是这样的，具体的好像也记得不太清。

可以这样写：
花是彩色的，蝴蝶是彩色的，可能大家不知道梦其实也是彩色的。
梦是绿色的。春天，万物生长的时候，小草、大树在春雨的滋润下，发出了嫩芽；农民伯伯除草、耕田，播下了一粒粒希望的种子。小草、大树、农民伯伯做了一个绿色的梦。
梦是红色的。夏天，火辣辣的太阳高高地挂在天空中，让辽阔的大地充满了*。荷花在太阳的照射下，从荷叶下钻了出来，伸了一个懒腰，开出了一朵朵粉红色的花瓣。太阳、荷花做了一个红色的梦。
梦是白色的。冬天，冷飕飕的雪花在空中飞舞，然后飘落在地上，让大地铺上了一层厚厚的、洁白的棉被；树木、房屋都变成了白色；小河结了冰，小朋友们在上面滑冰，可开心了。雪花、树木、房屋、小河做了一个白色的梦。

扩展资料：
一、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：
1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感*彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
二、句子仿写的原则：
1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
三、仿写句子的类型和方法：
1、仿写比喻句
仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”。
第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
2、仿写排比句
排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。

彩色的梦第四小节我运用什么的方法猜想叮咛的意思是什么_ ： 《彩色的梦》这是充满儿童画色彩的一篇文章.每一节中都展开了丰富的画面.在第四节中,通过＂水果香＂＂季节风＂＂紫葡萄的叮咛＂启发学生的想象力,引导学生将抽象的东西还原成具体的事物.而对＂叮咛＂一词的猜想方法,可以用观察偏旁部首的方法,理解为＂反复嘱咐＂的意思.望采纳,谢谢.

彩色的梦阅读短文答案段落大意_ ： 彩色的梦 清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗.小草醒了,( )满身晶莹的露珠;小花醒了,( )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里( )出来,唧唧喳...

彩色的梦课文中脚尖指的是什么_ ： 铅笔的笔尖就是答案

《彩色的梦》一文中彩色铅笔都是什么样的?从文中找一找原句抄写下来_ ： 第一小节:(彩色的梦)写“我”有一大把彩色的梦——彩色铅笔. 第二、三小节:(彩色的画)具体写“我”都画了写什么. 第四小节:(彩色的梦境)写彩色铅笔画出彩色梦境

《彩色的梦》中作者写道:″他们躺在铅笔盒里聊天″,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢?_ ： 那要看你的功夫怎么样了,眼睛不太好,或者说是新手上路的话,打个格子比较保险~~另外水溶笔没有往水里泡了不溶的.因为一般的水溶笔都类似于铅笔,在绣时是比较耐磨的,也就是不会绣着绣着就掉了色的~~你要怕他不溶也很好办,绣完...

彩色的梦这篇课文收获是什么?_ ： 收获:《彩色的梦》以拟人的手法,丰富的想象,使句子更加生动、形象,彰显语言的表现力.通过这首诗歌,我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活,仿佛回到了美妙的时光.

彩色的梦 主要内容_ ： 主要内容:清晨,孩子们发现了“新*”、新转椅、小人书、串串红这些美好的东西.他们猜想着是谁干的?(这里的?可以改成.) 希望采纳~O(∩_∩)O~

作文彩色的梦_ ： 彩色的梦 我是一个充满幻想的女孩,我有许多的梦, 瞧,它们五颜六色,各不相同 我的梦,是蓝色的. 梦,它多有趣.梦中,我在海边欣赏着变化无穷的大海,潮起潮落,...

阅读短文彩色的梦问题与答案_ ： 孩子啊,我们要好好学习,不要在网上寻找答案,那是错误的,是,你在网上找到了,记住了几天,你敢肯定你不会忘吗?所以上课要认真听讲,记住老师的话,好好整理笔记,好好学习吧,争取考个好大学....

课文《彩色的梦》的作者把童年比作_、-? ： 彩色的梦.记忆中的明珠.心灵上的彩虹.春天的阳光下.松软的海滩上.站在爸爸的肩 上.广场上. 充满新奇,充满幻想,充满温馨(x īn),的童年

热心网友 时间：2023-05-27 20:02

用拟人化的语言写紫葡萄，叮咛就是反复叮嘱的意思。
原文：
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
此文出自高洪波《彩色的梦》

扩展资料
写作背景：
《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口。
拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。

热心网友 时间：2023-05-27 20:03

叮咛，意思是反复地嘱咐。
"紫葡萄的叮咛"运用拟人的修辞手法和丰富的想象，写出了紫葡萄等大自然美丽的景象。

热心网友 时间：2023-05-27 20:04

拟人化的语言写紫葡萄，叮咛就是反复叮嘱的意思。