有网友碰到这样的问题“向着国旗，我们立正。看着老师，我们（ ）？”。小编为您整理了以下解决方案，希望对您有帮助：
解决方案1：
1，向着国旗，我们立正。看着老师，我们高唱国歌。
2，向着国旗，我们立正。看着老师，我们斗志昂扬。
3，向着国旗，我们立正。看着老师，我们热情洋溢。
4，向着国旗，我们立正。看着老师，我们神采飞扬。
5，向着国旗，我们立正。看着老师，我们昂首挺胸。
扩展资料：
扩写句子往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
局部扩句法的方法：
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
解决方案2：
1、看着老师，我们敬礼。
2、看着老师，我们静坐。
3、看着老师，我们唱国歌。
4、看着老师，我们自豪。
5、看着老师，我们开心。
扩展资料《升国旗》
中国，国旗，五星红旗。
读得缓慢而有力量
五星红旗，我们的国旗。
读出一种骄傲和自豪
国歌声中，徐徐升起；
迎风飘扬，多么美丽。
读出一种赞美的感觉
向着国旗，我们立正；
望着国旗，我们敬礼。
解决方案3：
向着国旗，我们立正。看着老师，我们高唱国歌，我们心潮澎湃。